小小生態調查員

讓學生穿上生態調查員的鞋子，讓走進校園和郊野認識生態調查的工作與本地生物多樣性！課程結合室內學習課堂以及戶外考察，學生先學習生態調查的基礎知識與技巧，再進到郊野運用所學完成簡單生態調查。學生更有機會學習如何比較不同地點的生物多樣性，藉此培養學生的觀察力和研習能力。

焦點環節和學習目標

探究精神積極主動觀察力

📋 透過學生親自實踐生態調查，讓他們系統化接觸到生態調查員的職業，並理解生態調查的重要

🐝 在室內學習和室外考察調查的過程中，深化對本地常見物種的認識和尊重

📝 課程加入研習和成果分享的部分，訓練學生整合觀察和分享知識的能力

室外考察地點：校園內、校園附近的市區或郊野公園等

室內課堂地點：課室或活動室

時間：室內活動1小時/節，戶外考察1.5-2小時/節，5節或以上

建議導師與參加者比例：一位導師配一班12-30人的學生

可安排的人數：12-100人

對象：小學4年級至中學6年級

已包括：

✦ 專業的生態導賞員

✦ 生態調查的基本工具

✦ 生態記錄表

✦ 活動前實地考察

可提供的額外服務：

✦ 活動花絮相片檔案

✦ 加入執拾垃圾清潔郊野的環節（包物資）

✦ 英語或普通話授課

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